Considere a Política Nacional de Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) para responder à questão.
Por muito tempo perdurou o entendimento de que a educação especial, organizada de forma paralela à educação
comum, seria a forma mais apropriada para o atendimento de alunos que apresentavam deficiência ou que não se
adequassem à estrutura rígida dos sistemas de ensino.
Essa concepção exerceu impacto duradouro na história
da educação especial e resultou em