Na sala de aula, a atividade dos estudantes pode ser organizada de várias formas
distintas, entre elas, a individual, a competitiva e a colaborativa. A atividade colaborativa
é reconhecida como a que oferece benefícios importantes na formação profissional. Uma
professora tem a intenção de favorecer a atividade colaborativa entre seus alunos, e,
para isso, escreve quatro propostas a serem desenvolvidas com eles, reproduzidas
abaixo.
I
Garantir que os componentes dos pequenos grupos conheçam a estrutura da
atividade que será realizada pelo grupo e a posição ocupada por eles nessa
atividade.
II
Verificar se os intercâmbios necessários entre os membros do grupo são
realizados no seio da equipe, evitando rotação de função na resolução de
diferentes atividades dentro do grupo.
III
Disponibilizar, para os grupos, instrumentos auxiliares para a atividade e evitar
fornecer critérios de qualidade desejada dos produtos da atividade a ser
realizada, por ser ela não intencional.
IV
Responder, preferentemente, aos pedidos originados em uma decisão do grupo,
desde que neste não tenham sido resolvidos de forma racional.
As propostas da professora coerentes com suas funções, nas atividades colaborativas
dos estudantes, na sala de aula, estão nos itens