As abordagens contemporâneas para o ensino da leit...

Q: As abordagens contemporâneas para o ensino da leitura e formação de leitores críticos valorizam a interação entre o leitor e o texto, e consideram o leitor um sujeito ativo na construção de significad

A) Como leitor que consegue ler em público, com habilidades leitoras. | B) Como um processo que exige do leitor além de decodificar o texto, construir significados. | C) Como aquele leitor fluente, que tem agilidade e rapidez para ler. | D) Como analfabeto funcional.

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Ano: 2025Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Iporã do Oeste - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual

As abordagens contemporâneas para o ensino da leitura e formação de leitores críticos valorizam a interação entre o leitor e o texto, e consideram o leitor um sujeito ativo na construção de significados. Formar leitores críticos é um dos principais desafios da educação. Leitura crítica define-se como:

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