As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, assim como a Resolução
CNE/CEB n° 1 de 7 de abril de 1999, têm caráter mandatório para todos os sistemas municipais
e/ou estaduais de educação, diferentemente do Referencial, que se constitui apenas em um
documento orientador do trabalho pedagógico. A resolução que instituiu essas diretrizes foi
precedida por um parecer que trata de várias questões relativas à qualidade (Parecer CNE/CEB
nº 22/98, de 17 de dezembro de 1998). Com base nisso, analise os itens abaixo e identifique os
que apresentam proporções indicadas para a relação adulto-criança.
I. Um professor para seis a oito bebês de 0 a 2 anos.
II. Dois professores para seis a oito bebês de 0 a 2 anos.
III. Um professor para cada quinze crianças de 3 anos.
IV. Dois professores para cada quinze crianças de 3 anos.
V. Um professor para cada vinte crianças de 4 a 6 anos.
Assinale a alternativa CORRETA.