Leia o fragmento de texto abaixo.
Tradicionalmente, a sala de aula de matemática centra-se no
trabalho com os conteúdos factuais e conceituais, que são
importantes para a formação do aluno. Contudo, existem outros
conteúdos que são essenciais para a formação do cidadão: os
procedimentais e os atitudinais. Nesse contexto, podemos inferir
que, no ensino de Matemática, os conteúdos procedimentais
contemplam:
I. o estudo de técnicas e estratégias para o avanço do
conhecimento proporcionado através da experiência do fazer.
II. o aprender a fazer, envolvimento de regras, técnicas, métodos,
estratégias e habilidades.
III. as ideias éticas que permitem emitir um juízo sobre uma
conduta.
IV. o aprender a conhecer, a necessidade de elaborações de
caráter pessoal e vinculação afetiva.
V. a realização de uma série de ações, de forma ordenada e não
aleatória, para atingir uma meta.
Está correto o que se afirma em: