Sabe-se que as concepções filosóficas que fundamentam a Pedagogia e a Educação influenciam
diretamente nas metodologias de ensino adotadas,
nos objetivos do processo educativo e na forma que
se estabelece a relação professor/aluno.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as
falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Em uma concepção histórico-crítica, a educação é entendida como uma ferramenta de
transformação social. Embora a escola possua
um papel de reprodução, deve estar voltada
para a conscientização das desigualdades
sociais.
( ) Em uma abordagem construtivista, o conhecimento não é meramente transmitido pelo professor para o aluno, mas construído pelo próprio aluno através das suas interações sociais.
( ) Uma concepção tradicional de educação
enfatiza a racionalidade técnica e a eficiência,
tendo como principal objetivo formar indivíduos capacitados para o mercado de trabalho.
( ) Fundamentada nas ideias de Vigotsky, a tendência sociointeracionista acredita na construção coletiva do conhecimento, sendo este
mediado pela cultura e pela linguagem.
( ) O ensino de competências e habilidades específicas, que priorizam técnicas operacionais
através do uso de métodos padronizados, faz
parte da tendência tecnicista.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.