Os conteúdos atitudinais dos currículos da formação profissional englobam valores,
atitudes e normas relativas à atividade profissional. Todos esses conteúdos estão
relacionados com componentes cognitivos, afetivos e atitudinais, mas a incidência de
cada um varia conforme um valor, uma norma, uma atitude. Em relação a atividades
orientadas para a formação desses conteúdos na formação inicial universitária, considere
as ideias abaixo.
I
O processo de aprendizagem de atitudes implica o envolvimento dos estudantes
em vivências afetivas da atividade profissional de forma continuada, sob
determinados modelos de referência.
II
O processo de aprendizagem de atitudes implica desenvolver atividades
específicas em disciplinas criadas para essa finalidade.
III
Os conteúdos atitudinais devem ser organizados de forma sequencial e avaliados
em datas predeterminadas no currículo de formação.
IV
Os conteúdos atitudinais referem-se a regras ou padrões de condutas, disposição
para o comportamento de modo estável.
Na formação profissional, para trabalhar esses conteúdos, devem-se considerar as ideias
presentes nos itens