O currículo está implicado em relações de poder, o currículo
transmite visões sociais particulares e interessadas, o currículo
produz identidades individuais e sociais particulares. O currículo
não é um elemento transcendente e atemporal.
MOREIRA, A; TADEU, T. Currículo, Cultura e Sociedade. São Paulo: Cortez, 2018. p. 7-8.
Quanto ao currículo, dadas as afirmativas,
Quanto ao currículo, dadas as afirmativas,
I. O currículo é o lugar de construção de identidades sociais e
culturais em que estão implicadas as relações políticas e
educativas.
II. A neutralidade científica é uma das características centrais
de toda forma de organização curricular.
III. A organização didático-pedagógica é a única forma de se
processar uma visão curricular.
IV. A especificidade de um desenho curricular é seguir
estritamente os procedimentos, as técnicas e os métodos da
organização do conhecimento.
V. A natureza própria do currículo é evitar qualquer tipo de
ideologia como fundamento político.
verifica-se que está/ão correta/s apenas