Um programa de residência médica em Medicina de
Família e Comunidade implementou um sistema de
avaliação formativa utilizando Mini-CEX para aprimorar o
manejo de pacientes hipertensos e diabéticos. Durante
uma dessas avaliações, o residente atende uma
paciente de 58 anos com hipertensão arterial sistêmica
(PA 158/96 mmHg) e diabetes mellitus tipo 2 (HbA1c
8,5%), que demonstra baixa adesão terapêutica por não
compreender os riscos de suas condições. O preceptor
observa que o residente apresenta dificuldades na
comunicação efetiva com a paciente. Para aprimorar
simultaneamente as competências clínicas e
comunicacionais do residente neste cenário de atenção
primária, qual abordagem seria mais adequada?