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Analise esses textos de Bloch em relação à seguinte questão:Como é ...

📅 2010🏢 CESGRANRIO🎯 IBGE📚 História Geral e do Brasil
#Fundamentos da História: Tempo, Memória e Cultura#História Mundial

Esta questão foi aplicada no ano de 2010 pela banca CESGRANRIO no concurso para IBGE. A questão aborda conhecimentos da disciplina de História Geral e do Brasil, especificamente sobre Fundamentos da História: Tempo, Memória e Cultura, História Mundial.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941201965002
Ano: 2010Banca: CESGRANRIOOrganização: IBGEDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: Fundamentos da História: Tempo, Memória e Cultura | História Mundial
Texto associado
Em nossa inevitável subordinação em relação ao passado, ficamos [portanto] pelo menos livres no sentido de que, condenados sempre a conhecê-lo exclusivamente por meio de [seus] vestígios, conseguimos todavia saber sobre ele muito mais do que ele julgara sensato nos dar a conhecer. [É, pensando bem, uma grande revanche da inteligência sobre o dado].

BLOCH, Marc. Apologia da história ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001, p. 78.


Mas, à medida que a história foi levada a fazer dos testemunhos involuntários um uso cada vez mais frequente, ela deixou de se limitar a ponderar as afirmações [explícitas] dos documentos. Foi-lhe necessário também extorquir as informações que eles não tencionavam fornecer.

BLOCH, Marc. Apologia da história ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001, p. 95.
Analise esses textos de Bloch em relação à seguinte questão:

Como é possível conhecer do passado muito mais do que ele julgara sensato nos dar a conhecer ou ainda, como é possível a revanche da inteligência sobre o dado?

Considerando os textos, qual dentre as respostas a seguir é consistente com a questão acima?
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