No âmbito da política de educação, o conjunto das competências específicas dos assistentes sociais se expressa em ações
que devem articular as diversas dimensões da atuação profissional; dentre elas tem-se:
I. A dimensão do trabalho profissional relativa à inserção dos assistentes sociais nos espaços democráticos de controle social
e a construção de estratégias de fomento à participação dos estudantes, famílias, professores, trabalhadores da educação
nas conferências e conselhos desta política e de outras.
II. As abordagens individuais e a atuação junto às famílias são bastante necessárias e estratégicas ao trabalho profissional,
visto que delas dependem muito a capacidade de enfrentamento das situações de ameaça, violação e não acesso aos
direitos sociais, humanos e à própria educação, como também de sua maior visibilidade no âmbito da política educacional,
mas não devem constituir na única modalidade de intervenção profissional.
III. Intervenção coletiva junto aos movimentos sociais como condição fundamental de constituição e reconhecimento dos
sujeitos coletivos frente aos processos de ampliação dos direitos sociais e, em particular, do direito a uma educação pública,
laica e de qualidade, a partir dos interesses da classe trabalhadora.
Está correto o que se afirma em