Faz parte da elaboração do Projeto Político-Pedagógico
de uma unidade escolar atender às principais etapas
deste documento: Diagnóstico (o que temos); Identidade (o que queremos) e Execução (o que faremos).
Em Projeto Político-Pedagógico da Escola: uma construção possível (in: VEIGA, 2000), Elza Falkembach
sugere que na elaboração de um diagnóstico participativo
leve-se em consideração