Segundo José Carlos Libâneo, em seu livro
Didática (2013, p. 185-186), a “forma mais usual de
organizar a conversação didática é pergunta, tanto do
professor quanto dos alunos. [...] A pergunta é um
estímulo para o raciocínio, incita os alunos a
observarem, pensarem, duvidarem, tomarem partido. É,
também, um indício de que os alunos estão
compreendendo a matéria, na medida em que vão
aprendendo a formular respostas pensadas e
corretamente articuladas”. Com tal argumentação este
autor defende que a conversação didática, embora
muitas vezes seja chamada de aula dialogada é algo
mais que isto.
A conversação didática é a forma mais típica de qual
método de ensino?