14)_________________ biólogo, epistemólogo e psicólogo suíço, foi um dos
nomes mais influentes do séc. XX na área da psicologia do desenvolvimento.
Suas teorias mais reconhecidas são a "Epistemologia Genética" e a "Teoria
do conhecimento", sendo esta última uma das teorias atuais fundamentais
para os estudos cerca da pedagogia e do desenvolvimento infantil. Ele
acreditava que a razão pela qual os seres humanos distinguiam-se dos
animais era a capacidade daquele ter um pensamento simbólico e abstrato,
diferentemente deste. Para ele o conhecimento não se definiria unicamente
num processo de observação, como costumam propor as teorias empiristas;
mas também não se definiria como algo completamente inerente ao ser
humano, como defendem outras teorias. Já ________________ foi um
cientista, filósofo e psicólogo bielorrusso cujas teorias se voltaram para a
aquisição de conhecimento – principalmente no que diz respeito à linguagem
e ao papel atribuído à simbologia no desenvolvimento de nossas ações. As
proposições geradas pelos seus estudos deram luz à corrente da Teoria
Sociocultural do Desenvolvimento Cognitivo. Diferentemente das outras
teorias, que definia a intelectualidade como uma adequação entre o meio e a
natureza do indivíduo, essas teorias se fundamentaram-se de acordo com as
influências das teorias marxistas do materialismo dialético. Assinale a
alternativa que corresponde com os respectivos psicólogos: