Bonamino e Sousa (2012) afirmam que Rose Freire,
após pesquisar uma escola da rede estadual, constatou
alguns usos dos resultados do SARESP, como: utilização
na composição das notas bimestrais dos alunos; reprodução de questões na prova unificada criada pela escola,
com a intenção de treinar os alunos para a avaliação;
incentivo à participação dos alunos no dia da aplicação
das provas do SARESP, pela atribuição de nota na média bimestral. De acordo com as autoras, as informações
apresentadas por essa pesquisa indicam que o significado assumido pelo SARESP e por seus resultados no
contexto da escola pesquisada