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Para os especialistas na área, a exemplo de Huizinga (1999) e Kishimoto (1994) dentre outros, os conceitos de jogo, brin...

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457941201970842
Ano: 2024Banca: IVINOrganização: Prefeitura de Conceição do Canindé - PIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Jogos Pedagógicos, Cognitivos e Psicomotores
Para os especialistas na área, a exemplo de Huizinga (1999) e Kishimoto (1994) dentre outros, os conceitos de jogo, brinquedo e brincadeira, apesar de correlatos, não são idênticos nem se confundem. Com base nessa constatação, julgue as assertivas abaixo, assinalando-as com V, se forem verdadeiras, ou F, se falsas:


( ) O jogo se caracteriza principalmente por constituir-se num sistema de regras predeterminadas.

( ) Estruturado ou não estruturado, o brinquedo é o objeto que atua como suporte para a brincadeira.

( ) Como exemplos de jogos, podemos citar: jogos de faz de conta, de regras padronizadas e de construção.

( ) A brincadeira, diferente do brinquedo, é a ação que a criança desempenha ao mergulhar na ação lúdica.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
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