Em uma determinada escola, os professores estão
enfrentando desafios em relação ao engajamento e
desenvolvimento das crianças na Educação Infantil. Eles
observam que muitos alunos parecem desinteressadas
nas atividades propostas, e a aprendizagem não está
ocorrendo de maneira significativa.
Durante uma reunião de planejamento, os professores
discutem possíveis razões para essa falta de
engajamento. Eles percebem que as atividades estão
centradas principalmente na transmissão de conteúdo e
portanto em desacordo com o preconizado na Base Nacional Comum Curricular que resgata o Artigo 9º das
as DCNEI (Diretrizes Curriculares Nacionais da
Educação Infantil) e apresenta que os eixos
estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da
Educação Básica são: