A experimentação, no ensino de química, constitui uma estratégia
pedagógica que pode auxiliar efetivamente na construção de
conceitos, a depender da metodologia adotada. Acerca da função
da atividade experimental no ensino de química e das diferentes
formas de condução da experimentação, julgue o item seguinte.
Uma atividade experimental orientada pelo problema “Por
que não devemos aproveitar óleo usado para fritura?” é
considerada adequada para o ensino por investigação,
metodologia em que os alunos são colocados em situação de
realizar pequenas pesquisas, problematizadas pelo professor.