A avaliação formativa é um recurso didático, integra-se ao processo ensino-aprendizagem, na perspectiva de determinar:
I. O nível de alcance das intenções do projeto instrumentalizado pelo currículo; II.O grau de adequação dos conteúdos do currículo às características individuais; III. O conteúdo prévio do estudante, considerado relevante para novas aprendizagens; IV. Lacunas, imprecisões e contradições dos esquemas de conhecimento dos alunos.