Algumas características inerentes ao diagnóstico de Transtorno
do Espectro do Autismo (TEA) trazem importantes pontos de
reflexão para a prática inclusiva dos estudantes com tal
diagnóstico. Conhecê-las é, dessa forma, essencial para a criação
de estratégias pedagógicas que possibilitem o adequado
atendimento escolar a esse público.
Assinale a opção que apresenta uma característica típica das
pessoas com TEA.