De acordo com da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional nº 9.394/96, os sistemas de
ensino assegurarão aos educandos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento
e altas habilidades ou superdotação:
I. Currículos, métodos, técnicas, recursos
educativos e organização específicos, para
atender às suas necessidades.
II. Terminalidade específica para aqueles que
não puderem atingir o nível exigido para a
conclusão do ensino fundamental, em virtude
de suas deficiências, e aceleração para
concluir em menor tempo o programa escolar
para os superdotados.
III. Professores com especialização adequada em
nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do
ensino regular capacitados para a integração
desses educandos nas classes comuns.
IV. Acesso diferenciado aos benefícios dos
programas sociais suplementares disponíveis
para o respectivo nível do ensino regular.
Estão CORRETOS apenas os itens: