Zerbato e Mendes (2021, p. 5), ao tratarem da form...

Q: Zerbato e Mendes (2021, p. 5), ao tratarem da formação de professores sobre o Desenho Universal de Aprendizagem (DUA), afirmam que “é fundamental valorizar e implementar uma cultura de trabalho colabo

A) pois, ainda que os professores do ensino comum tenham uma formação inicial de boa qualidade para responder às demandas do processo de inclusão escolar dos estudantes PAEE (Público-Alvo da Educação Especial), eles necessitarão do apoio especializado de professores da Educação Especial ou de outros profissionais. | B) porque os professores do ensino comum, em geral, têm uma formação inicial de baixa qualidade, o que dificulta o processo de inclusão escolar dos estudantes PAEE (Público-Alvo da Educação Especial). | C) pois apenas os profissionais da área de saúde (médicos e psicólogos) conseguem contribuir para a inclusão escolar dos estudantes PAEE (Público-Alvo da Educação Especial). | D) pois, ainda que os professores do ensino comum tenham uma formação inicial razoável, a inclusão escolar dos estudantes PAEE (Público-Alvo da Educação Especial) só é possível com o apoio dos profissionais da área da saúde. | E) pois a formação inicial (graduação) e continuada dos professores do ensino comum não engloba o estudo das demandas do processo de inclusão escolar dos estudantes PAEE (Público-Alvo da Educação Especial).

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Ano: 2024Banca: COSEACOrganização: FME de Niterói - RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

Zerbato e Mendes (2021, p. 5), ao tratarem da formação de professores sobre o Desenho Universal de Aprendizagem (DUA), afirmam que “é fundamental valorizar e implementar uma cultura de trabalho colaborativa”,

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