A metodologia ativa se caracteriza pela inter-relação entre
educação, cultura, sociedade, política e escola, sendo
desenvolvida por meio de métodos ativos e criativos,
centrados na atividade do aluno com a intenção de propiciar
a aprendizagem.
Sobre essa concepção é CORRETO afirmar que:
A Os métodos associados às metodologias ativas
visam o potencial de levar os alunos a
aprendizagens por meio da experiência impulsora
do desenvolvimento da autonomia, da
aprendizagem e do protagonismo, sendo as TDIC a
ferramenta que exprime a variedade destes
métodos.
B Surgiu muito antes do advento das TDIC, com o
movimento chamado Escola Nova, cujos
pensadores defendiam uma metodologia de ensino
centrada na aprendizagem pela experiência e no
desenvolvimento da autonomia do aprendiz e
converge com as ideias freireanas sobre a educação
dialógica, participativa e conscientizadora, que se
desenvolve por meio da problematização da
realidade, na sua apreensão e transformação.
C Consiste em adotar regras precisas e fáceis de serem
reproduzidas e que tangenciam esforços de criação
e reconstrução das atividades, tendo como
referência os métodos consubstanciados na
literatura, que são ressignificados em cada
contexto.
D Busca suprimir o currículo formal, privilegiando o
currículo real desenvolvido na prática pedagógica,
o qual é constituído por conhecimentos,
metodologias, tecnologias, linguagens, recursos,
relações sociais e pedagógicas criadas no ato
educativo.