Ao caracterizar o letramento como um continuum, Mo...

Q: Ao caracterizar o letramento como um continuum, Mortatti (2004) entende que ele

A) exige a organização do ensino a partir de pré-requisitos, alinhando conteúdos que se sucedem sequencialmente. | B) envolve um processo permanente, cujo produto final não se pode definir nem prefixar. | C) é conduzido sequencialmente, tendo uma estrutura lógica que facilita o alcance de seu nível mais elevado. | D) pouco altera as teorias e práticas pedagógicas, pois segue as tradições fundamentais do campo didático-linguístico. | E) deve ser iniciado assim que terminada a alfabetização, sendo essa separação fundamental para assegurar a posterior fluência na escrita e na leitura.

457941201997490

Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Itapevi - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento

Ao caracterizar o letramento como um continuum, Mortatti (2004) entende que ele

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