De acordo com as reflexões de Saviani (2005) sobre
o desenvolvimento das concepções pedagógicas na
história da educação brasileira, analise as afirmativas
a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as
falsas.
( ) A “pedagogia brasílica” foi uma pedagogia
formulada e praticada sob medida para as
condições encontradas pelos jesuítas nas terras
descobertas pelos portugueses no ocidente,
sendo superada pelo Ratio Studiorum.
( ) Em 1932, o “Manifesto dos Pioneiros da Educação
Nova” deu visibilidade aos educadores católicos,
fortalecendo a ideia da educação não laica.
( ) No método intuitivo, os alunos mais adiantados
eram aproveitados como auxiliares do professor
no ensino de classes numerosas.
( ) No séc. XVIII, com as reformas pombalinas, foram
introduzidas as “aulas régias”, ou seja, disciplinas
avulsas ministradas por um professor nomeado
e pago pela coroa portuguesa com recursos do
“subsídio literário”.
Assinale a sequência correta.