Em relação às teorias de ensino e aprendizagem da ...

Q: Em relação às teorias de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa, o construtivismo e a abordagem sociointeracionista têm sido amplamente discutidos. Ao planejar uma aula de Língua Portuguesa para a

A) Organizar atividades em que os alunos sejam apenas receptores de informações, ou seja, a aprendizagem acontece de forma passiva, sem necessidade de interação com o conteúdo ou com os colegas. | B) Priorizar o desenvolvimento de atividades de escrita de forma isolada, sem levar em conta o contexto social e cultural em que os alunos estão inseridos, garantindo que o foco esteja exclusivamente nas regras gramaticais. | C) Utilizar atividades que estimulem a interação dos alunos com textos e com os colegas, considerando a aprendizagem como um processo ativo, no qual os alunos constroem significados por meio da comunicação e da reflexão crítica. | D) Apresentar a língua como algo fechado, que não pode ser modificado pelos falantes, incentivando a memorização de regras gramaticais rígidas, sem considerar as variações linguísticas presentes no cotidiano dos alunos. | E) Rejeitar o uso de tecnologias na sala de aula, pois elas podem distrair os alunos e afastá-los do processo de aprendizagem centrado apenas no livro didático e no quadro negro.

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Ano: 2024Banca: INAZ do ParáOrganização: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de Língua Portuguesa | Temas Pedagógicos

Em relação às teorias de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa, o construtivismo e a abordagem sociointeracionista têm sido amplamente discutidos. Ao planejar uma aula de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Fundamental, considerando essas teorias, um professor pode:

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Em relação às teorias de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa...

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