Determinados pressupostos de caráter epistemológico são
comuns às diversas concepções do construtivismo, portanto a
ideia de teorias construtivistas de aprendizagem justifica-se e
uma suposição básica dos construtivismos é interpretar o
conhecimento como elaboração e modificação de esquemas
mentais.
(GARCÍA, VEIGA, 2007)
Sobre o construtivismo, avalie as afirmativas a seguir:
I. Os sistemas cognitivos estão conformados por esquemas, e
conhecer seria incorporar informação aos esquemas e, ao
mesmo tempo, modificar e reelaborar tais esquemas à luz das
novas informações.
II. De acordo com Vygotsky, para estudar a organização
funcional da mente é preciso analisar as formas sociais da
vida humana. As funções mentais superiores não podem
explicar-se somente desde categorias biológicas, nem
tampouco desde suposições individualistas e subjetivas. É
preciso situar-se na interação entre o ser humano com seu
meio sociocultural e analisar os processos e realizações de tal
interação.
III. O papel do professor no construtivismo de Vygotsky tem
maior peso do que o de Piaget, pelo papel da mediação, que
potencializa o desenvolvimento à aprendizagem.
Está correto o que se afirma em