Fernandes, in Almeida et al (2015), afirma que a l...

Q: Fernandes, in Almeida et al (2015), afirma que a língua escrita pode ser plenamente adquirida pelos surdos se a metodologia empregada não enfatizar a relação letra- -som como pré-requisito, mas recorr

A) passagem de uma língua não alfabética para uma língua alfabética. | B) ênfase na codificação e decodificação de letras, números, sons, palavras. | C) passagem de uma língua alfabética para uma língua não alfabética. | D) transcrição palavra a palavra, independentemente de normas gramaticais. | E) necessidade de práticas tradicionais de alfabetização.

457941202008336

Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: SEDUC-SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

Fernandes, in Almeida et al (2015), afirma que a língua escrita pode ser plenamente adquirida pelos surdos se a metodologia empregada não enfatizar a relação letra- -som como pré-requisito, mas recorrer, principalmente, a estratégias visuais, prioritariamente pautadas na língua de sinais, similares metodologicamente àquelas utilizadas usualmente no ensino de segunda língua para ouvintes.

A autora faz uma distinção entre alfabetização e letramento, na prática pedagógica de alunos surdos, uma vez que o processo, segundo ela, compreende a

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457941202008336

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A autora faz uma distinção entre alfabetização e letramento, na prática pedagógica de alunos surdos, uma vez que o processo, segundo ela, compreende a

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