“(...) A escola pode desempenhar papel
importante na educação dos corpos e do
processo interpretativo e criativo de dança, pois
dará aos alunos subsídios para melhor
compreender, desvelar, desconstruir, revelar e,
se for o caso, transformar as relações que se
estabelecem entre corpo, dança e sociedade
(...)”
Ministério da Educação, Parâmetros
Curriculares Nacionais. Arte/ Secretaria de
Educação Fundamental - Brasília: MEC/SEF,
1997.
Nessa perspectiva, segundo os Parâmetros
Curriculares Nacionais, é INCORRETO
afirmar que: