O planejamento educacional é o instrumento básico para que todo o processo educacional desenvolva a
sua ação, num todo unificado, integrando todos os recursos, direcionando toda a ação educativa e que
ocorre em vários níveis e categorias. Nesse contexto, o plano de curso
A é a organização, menos abrangente, dos planos de aulas, que definem e expressam a sua filosofia
da educação, em conformidade com o plano nacional de educação.
B é um instrumento que sistematiza a ação docente, com previsão dos conhecimentos e conteúdos que
serão desenvolvidos na sala de aula, assim como a seleção dos melhores procedimentos, técnicas
de ensino e instrumentos de avaliação.
C é a organização de um conjunto de disciplinas, que vão ser ensinadas e desenvolvidas em uma
escola, durante um período relativo à extensão do curso em si, exigido pela legislação ou por uma
determinação explícita, que obedece a certas normas ou princípios orientadores.
D compreende a organização dos planos de disciplinas, de unidades, de aulas e de outras atividades
ou experiências de ensino, com objetivos e conteúdos bem especificados.