Barberà e Rochera (in: Coll, Monereo e colaboradores,
2010) propõem articulações entre os ambientes virtuais
de aprendizagem, a aprendizagem autodirigida e os materiais autossuficientes. Quanto a estes, as autoras definem
seus aspectos básicos, que consideram “peças-chave na
aprendizagem autodirigida”. Assinale a alternativa que
apresenta corretamente um desses aspectos.