“Ele usa muitos gestos e expressões que nos ajudam a entender e
assimilar cada sinal. No começo foi muito desafiador, pois ele não
fala nada, mas aos poucos fomos nos acostumando. Sem contar
que ele é muito engraçado e a aula fica leve e divertida”, afirmou
a estudante de hotelaria Célia Keiko, 34 anos, (...)”
BORGES, Fernanda. Professor surdo administra aulas de Libras para alunos ouvintes
em Goiás. G1 de Goiás..2014.
Assinale a opção que apresenta a ação que o aprendiz ouvinte
deve ter para evitar a oralização, quando ainda não tem o domínio
da LIBRAS.