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A criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos que se desenvolve nas interações, relações e práticas cotidianas a ela disponibilizadas e por ela estabelecidas com adultos e crianças de diferentes idades, nos grupos e contextos culturais nos quais se insere.
Em relação à visão de criança como sujeito do processo de educação, assinale com (V) verdadeiro ou (F) falso as afirmações abaixo.
(__)O conhecimento científico hoje disponível autoriza a visão de que desde o nascimento a criança busca atribuir significado a sua experiência.
(__)Cada criança apresenta um ritmo e uma forma própria de colocar-se nos relacionamentos e nas interações.
(__)Os professores têm, na experiência conjunta com as crianças, excelente oportunidade de se desenvolverem como pessoa e como profissional.
(__)Uma atividade muito importante para a criança pequena é a brincadeira.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: