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Para mudar a avaliação, não basta articular um discurso novo, não adianta ter uma nova concepção e continuar com prática...

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457941202012279
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: UFABCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação na Educação Básica e Superior | Modalidades Avaliativas | Avaliação da Educação
Para mudar a avaliação, não basta articular um discurso novo, não adianta ter uma nova concepção e continuar com práticas arcaicas. É necessário construir uma práxis transformadora. A práxis, enquanto atividade específica do ser humano, é
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