Julgue o item, relativo a organização, concepção e diferentes fases...

Question 1

Julgue o item, relativo a organização, concepção e diferentes fases...

📅 2013🏢 CESPE / CEBRASPE🎯 SERPRO📚 Pedagogia e Didática

#Pesquisa Educacional#Pedagogia de Projetos na Pesquisa em Sala de Aula

Esta questão foi aplicada no ano de 2013 pela banca CESPE / CEBRASPE no concurso para SERPRO. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Pesquisa Educacional, Pedagogia de Projetos na Pesquisa em Sala de Aula.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 2 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941202013148

Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SERPRODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pesquisa Educacional | Pedagogia de Projetos na Pesquisa em Sala de Aula

Julgue o item, relativo a organização, concepção e diferentes fases de implementação dos projetos educacionais.

Na elaboração de um projeto de curso, o recorte de conteúdo deve contemplar informações que permitam ao aluno desenvolver as competências exigidas. Nesse recorte, é possível haver alguns aspectos que permitam digressões em relação ao conteúdo do curso.

A

B

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Question 2

Julgue o item, relativo a organização, concepção e diferentes fases...

📅 2013🏢 CESPE / CEBRASPE🎯 SERPRO📚 Pedagogia e Didática

#Pesquisa Educacional#Pedagogia de Projetos na Pesquisa em Sala de Aula

Esta questão foi aplicada no ano de 2013 pela banca CESPE / CEBRASPE no concurso para SERPRO. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Pesquisa Educacional, Pedagogia de Projetos na Pesquisa em Sala de Aula.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 2 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941202013148

Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SERPRODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pesquisa Educacional | Pedagogia de Projetos na Pesquisa em Sala de Aula

Julgue o item, relativo a organização, concepção e diferentes fases de implementação dos projetos educacionais.

Na elaboração de um projeto de curso, o recorte de conteúdo deve contemplar informações que permitam ao aluno desenvolver as competências exigidas. Nesse recorte, é possível haver alguns aspectos que permitam digressões em relação ao conteúdo do curso.

A

B

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