Um tema central para pensarmos a psicologia escola...

Q: Um tema central para pensarmos a psicologia escolar/educacional, como teoria e prática, é a relação entre sujeito, sociedade e educação, especialmente em seus dispositivos educativos formais. Analise

A) Para J. Dewey, a ação pedagógica sempre comporta uma violência simbólica por haver um poder arbitrário que impõe um arbitrário cultural. | B) É característico de uma visão liberal da função social da educação escolar que a escola é o espaço onde ocorre imposição de uma visão de mundo, conjunto de interesses da classe dominante, subjugando outras visões de mundo e interesses relacionados às diferentes classes sociais dos sujeitos que coabitam esse mesmo espaço. | C) No pensamento liberal, a escola é garantia da igualdade de oportunidades que serão aproveitadas de acordo com os méritos de cada um. | D) Para o pensamento de J. Dewey, não se deveria exagerar na importância da escola para o pleno desenvolvimento humano, pois esse se faz de modo espontâneo. | E) Corresponde a uma perspectiva funcionalista, de base durkheimiana, a denúncia da função da escola como reprodutora das condições de produção no capitalismo.

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Ano: 2017Banca: CCV-UFCOrganização: UFCDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Educacional

Um tema central para pensarmos a psicologia escolar/educacional, como teoria e prática, é a relação entre sujeito, sociedade e educação, especialmente em seus dispositivos educativos formais. Analise as afirmações abaixo e marque a opção correta.

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