A formação acadêmica e profissional dos psicólogos precisa nutrir-se do debate sobre as
particularidades territoriais e da determinação social da saúde, das formas de adoecimento e sofrimento para que
possa construir um estatuto diferenciado da profissão no campo da saúde. Para tanto, a formação e o exercício
profissional dos psicólogos não podem ficar alheios a esse debate. Em primeiro lugar, porque a ideia de que os
processos de formação estão deslocados dos acontecimentos do mundo, do cotidiano da vida e dos serviços de
saúde é contraproducente. Segundo, porque é preciso aprofundar a relação ensino-serviço-comunidade de modo
que a formação se dê no e para o serviço (Dimenstein, et al. 2017). Analise as proposições e marque a alternativa CORRETA.
I. As experiências formativas possam desenvolver metodologias de aprendizagem que possibilitem articular ―os
componentes de gestão, assistência e participação popular, mobilizando a incorporação dos trabalhadores como
atores identificados com as necessidades de criação e modificação no cenário da saúde‖
II. Atuar na Rede de Atenção Psicossocial exige, dentre outros desafios, conhecer o território. Nessa perspectiva,
as ações devem pautar-se em um trabalho de diagnóstico e planejamento situacional que considere as formas
como a população se relaciona nos espaços onde vive e desenvolve suas atividades diárias
III. Isso demanda dos psicólogos habilidades para reconhecer os processos psicossociais mobilizados pelas
condições de vida, para intervir nos modos de existência e campos de sentidos de forma singularizada, para
coordenar ações intersetoriais no território, para saber valorizar a heterogeneidade espacial, social e simbólica que
permeia os diferentes cenários