O Projeto Político-Pedagógico norteia o conjunto
de atividades escolares construídas coletivamente a
partir da dinâmica do contexto em que a unidade de
ensino e a comunidade estão inseridas. Esta organização
exige o exercício político que constrói a gestão
do currículo em ação. Diante desta perspectiva, o PPP
é constituído a partir de eixos ou componentes que
explicitam princípios diversos, traduzidos em normas
de ação, prescrições educativas, relações conceituais.
Acerca da elaboração do Projeto Político-Pedagógico e
seus componentes constitutivos relacione as colunas
abaixo:
Coluna 1
1. corpo operacional
2. corpo situacional
3. corpo conceitual
Coluna 2
( ) Sua função é apreender o movimento interno
da escola, conhecer seus conflitos e contradições, fazer seu “diagnóstico” e definir onde é
prioritário agir.
( ) Nesse momento a escola discute a concepção
de sociedade, ser humano, educação e a sua
função social visando a um esforço teleológico que definirá as prioridades que devem
constituir a práxis escolar.
( ) Refere-se a como realizar as atividades a
serem assumidas para mudar a realidade da
escola. Implica a tomada de decisão para
atingir os objetivos e as metas definidas
coletivamente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.