No processo de ensino-aprendizagem, a consideração das
dimensões intelectual, social, emocional e afetiva dos estudantes
possibilita a formação de sujeitos críticos, intelectualmente
honestos e comprometidos com a sociedade. Essa perspectiva
implica pensar a organização e a gestão do currículo segundo
várias abordagens, entre as quais se incluem a interdisciplinar e a
transdisciplinar. A respeito da abordagem interdisciplinar,
assinale a opção correta.