Para Magda Soares, alfabetizar-se sem letrar-se ou...

Q: Para Magda Soares, alfabetizar-se sem letrar-se ou vice-versa, resulta em lacunas no processo formativo. Nesse contexto, para fortalecer a alfabetização e letramento nos Anos Iniciais do Ensino Fundam

A) Incentivar a leitura crítica de diferentes gêneros, relacionando a prática escrita a situações reais de comunicação e promovendo reflexões coletivas. | B) Concentrar no ensino das regras ortográficas para fixação de cada letra, enfatizando séries de sílabas e repetição de modelos fechados. | C) Utilizar um material padronizado com textos prontos, destacando a transcrição literal e a avaliação dos acertos mecânicos. | D) Projetar a memorização de vocábulos com exercícios de lacunas, valorizando quantidade de palavras e reduzindo estratégias de contextualização.

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Ano: 2025Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de João Alfredo - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento

Para Magda Soares, alfabetizar-se sem letrar-se ou vice-versa, resulta em lacunas no processo formativo. Nesse contexto, para fortalecer a alfabetização e letramento nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, é necessário:

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