A partir dos estudos de Vygotsky, o
processo estímulo-resposta é ressignificado
por meio da mediação simbólica em que o
sujeito aciona instrumentos culturais, como
a memória, para agir sobre o meio. A partir
dessa perspectiva, assinale a alternativa que
apresenta a aplicação CORRETA dos
pressupostos de Vygotsky em sala de aula.