Analise as afirmativas a seguir, que descrevem
concepções do desenvolvimento cognitivo e de
aprendizagem na primeira infância.
I. Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre
em estágios sequenciais, sendo o estágio pré-operacional marcado pelo pensamento simbólico,
embora ainda limitado pela ausência de lógica
reversível.
II. Vygotsky defende que o desenvolvimento ocorre
prioritariamente pela interação social e pela mediação
de adultos ou pares mais experientes, o que facilita a
internalização de conceitos.
III. Ausubel afirma que a aprendizagem ocorre a partir da
reorganização espontânea dos conceitos, sem
necessidade de estruturação prévia, o que permite
uma aprendizagem significativa.
IV. Para Bruner, a representação icônica precede a
representação enativa e simbólica, sendo etapas
independentes e isoladas no desenvolvimento da
criança.
Estão CORRETAS as afirmativas: