A BNCC está estruturada de modo a explicitar as competências que de...

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), que estabelecem os princípios norteadores para essa etapa da Educ...

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, estabelece os princípios que fundamentam o ensino no contexto brasileiro. Ess...

As concepções pedagógicas têm como objetivo tentar explicar a finalidade da Educação Física no espaço escolar. Assim, ao longo de sua história e matur...

No contexto educacional, o monitor escolar desempenha um papel fundamental na promoção do convívio social, sendo responsável por zelar pelo cumpriment...

De acordo com a Teoria de Emília Ferreiro, exposta no livro “Psicogênese da Língua Escrita”, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabe...

De acordo com as Diretrizes para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na rede regular de ensino de Santa Catarina (2021, p. 146), a expressão...

Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais são abordadas de maneira integral, englobando comportamentos, habilidades, conhecimentos e vivências...

No Brasil, a partir da década de 1980, no bojo do processo de redemocratização do país, o campo da Educação Infantil ganhou um grande impulso, tanto n...

O desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação social, ou seja, de sua interação com outros indivíduos e com o meio. Para substancia...

Na Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, no Capítulo III, a Tecnologia Assistiva está prevista como garantia de direito, sendo que, no Art. 74 é garan...