Na concepção da assistência educacional inclusiva, a
adaptação ao conteúdo escolar é realizada pelo
próprio aluno, testemunha da sua emancipação
intelectual, que é consequência do processo de auto
regulação da aprendizagem, em que o aluno assimila
o novo conhecimento, de acordo com suas
possibilidades de incorporá-lo ao que já conhece.
Entender este sentido emancipador da adaptação
intelectual é sumamente importante para o professor.
Fonte: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/defmental.pdf - (Adaptado)
Sobre: "Atendimento Educacional Especializado",
marque a afirmação INCORRETA.