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Castro e Regattieri (2010) apresentam uma tipologia das interações escola-família. Um dos tipos é identificado como “Educar as famílias” e está associ...

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Considere o docente que, no processo de avaliação, utiliza o “erro” que o aluno comete como fonte de informação para análise do processo de ensino-apr...

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Considerando Santos (2012), para que o ensino de alunos com deficiência intelectual se torne mais efetivo, o professor deve considerar que

O modelo de Avaliação Psicopedagógica depende da concepção da praxis relacionada com a formação do psicopedagogo. A respeito de um modelo de diagnósti...