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Q: Leia a situação hipotética abaixo. Em uma escola estadual que busca aprimorar suas práticas de inclusão, o auxiliar de estudante com deficiência percebe que alguns alunos demonstram dificuldades para

A) Incentivar que cada aluno gerencie suas próprias adaptações individualmente, reforçando a autonomia e recebendo periodicamente a interferência do auxiliar. | B) Encaminhar os alunos que enfrentam maior dificuldade à coordenação escolar, solicitando uma avaliação externa antes de retomar as atividades coletivas. | C) Propor dinâmicas que estimulem a cooperação e comunicação, adequando recursos e estratégias para ampliar a participação efetiva dos estudantes. | D) Priorizar atividades individuais para que o ritmo de aprendizagem de cada estudante seja respeitado, ainda que isso limite a interação em grupo.

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Ano: 2025Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de João Alfredo - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

Leia a situação hipotética abaixo.

Em uma escola estadual que busca aprimorar suas práticas de inclusão, o auxiliar de estudante com deficiência percebe que alguns alunos demonstram dificuldades para interagir em atividades coletivas. Assinale a alternativa que apresenta a ação CORRETA do auxiliar de estudante com deficiência diante desse desafio.

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