Na escola, crianças de seis anos de idade, com exp...

Q: Na escola, crianças de seis anos de idade, com experiências distintas em relação ao contato com materiais escritos e à interação com pessoas alfabetizadas, devem ser agrupadas em

A) duas classes: uma regular e outra especial, com alunos menos familiarizados com a escrita recebendo ajuda específica. | B) duas classes distintas, com base no tipo de familiaridade que os alunos demonstram em relação à língua escrita. | C) uma só classe, fazendo uso de um trabalho diversificado, cuja meta é atender constantemente às necessidade de cada aluno. | D) uma única classe, com dois programas de ensino, para não criar rivalidades entre as crianças, com danos à autoestima. | E) várias classes, formando grupos homogêneos, algo central para o sucesso do processo de alfabetização.

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Ano: 2010Banca: FCCOrganização: AL-SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento

Na escola, crianças de seis anos de idade, com experiências distintas em relação ao contato com materiais escritos e à interação com pessoas alfabetizadas, devem ser agrupadas em

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