O coordenador pedagógico de uma escola inclusiva está
organizando, com a participação dos professores, um processo de
avaliação, compreendido como um elemento norteador para as
decisões pedagógicas. Para tanto, tal processo estará direcionado
ao aluno, ao contexto educacional e ao contexto familiar.
Assinale a opção que apresenta, respectivamente, aspectos de
avaliação relacionados ao aluno, ao contexto educacional e ao
contexto familiar.