Para alguns educadores, os conceitos de Aprendizag...

Q: Para alguns educadores, os conceitos de Aprendizagem de adultos e de Aprendizagem ao longo da vida podem se opor a uma educação emancipatória e transformadora se subordinarem o ensino-aprendizagem aos

A) um processo no qual o aluno é considerado o consumidor de um produto; | B) uma vantagem competitiva que serve para distinguir os qualificados para o mercado; | C) uma responsabilidade individual que cada aprendiz deve ter liberdade de conduzir; | D) um direito social e humano de cuja garantia depende o exercício pleno da cidadania; | E) um modo de adequar às normas culturais aqueles que não se educaram na idade apropriada.

457941202041593

Ano: 2023Banca: FGVOrganização: TJ-RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Gestão da Aprendizagem

Para alguns educadores, os conceitos de Aprendizagem de adultos e de Aprendizagem ao longo da vida podem se opor a uma educação emancipatória e transformadora se subordinarem o ensino-aprendizagem aos imperativos da produtividade e da empregabilidade, os quais substituem solidariedade por meritocracia. Longe de rejeitar a educação de adultos, essa reflexão contribui para que ela seja pensada de maneira mais adequada a um projeto de transformação social.

Segundo a perspectiva emancipatória e transformadora, a educação de adultos deve ser vista como:

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Ano: 2023Banca: FGVOrganização: TJ-RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Gestão da Aprendizagem

Segundo a perspectiva emancipatória e transformadora, a educação de adultos deve ser vista como:

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