Leia o trecho abaixo, escrito pela professora Edna Vilarinho, que exemplifica a variedade linguística falada por
cuiabanos, principalmente das regiões ribeirinhas.
“Todo mundo tem tchá fala,
cuiabano também tem!
Tchupa, tchupa o cadju doce,
põe o pêtche no djacá,
pintcha fora a trixteza,
pãnha o môtcho, vem cestear!
Tchá por Deus, o quê que é esse?”
A respeito de variedades linguísticas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A fala exemplificada no texto constitui uma variedade social, bastante diferente da norma de prestígio, contra
a qual entra em conflito.
( ) As variedades linguísticas decorrem do fato de as línguas serem dinâmicas e sensíveis a fatores como região
geográfica, escolaridade, idade e outros.
( ) O preconceito linguístico tem base na expectativa de que todas as pessoas de uma comunidade falem da
mesma maneira, o que pressupõe uma forma correta de uso da língua e outras erradas.
( ) Na escola, lugar onde se ensina a norma culta da língua, deve-se aceitar que as crianças usem somente essa
variedade.
( ) No texto, estão marcadas, de forma predominante, as diferenças de pronúncia que o cuiabano apresenta no
uso da língua.
Assinale a sequência correta.